工程造价教研室根据本专业学生的学习特点与各类竞赛现状，进行了系统分析与调研，提出了以组织学生参加各类大赛为背景的“以赛促教、以赛促学、学赛结合”的教学模式，组建“双师型”教学团队、搭建校内大赛平台、健全奖励制度等方面，来保障“以赛促学、以赛促教、学赛结合”教学模式，从而提高人才培养质量。

本专业自成立以来，积极组织学生参加了各类大赛，如：全国高校BIM毕业设计创新大赛、吉林省“求实杯”大学生智慧建设创新创业大赛、吉林省高等院校“斯维尔杯”建筑信息模型（BIM ）应用技能大赛、广联达全国高等学校BIM应用技能大赛等。其目的是为了充分激发学生的学习兴趣和创新能力，提高学生自主学习和解决问题的能力，从而提升学生自身就业竞争力，能够被用人单位在同等条件下优先录用。

教研室教师围绕以往学科竞赛的整体情况展开研讨，提出以课程“项目化”教学为中心，由专业指导教师和学生组成项目训练队伍，把学生在工程造价专业相关课程教学活动中必须掌握的各项基本技能、专业技能应用于训练。学生通过参加各项技能大赛，提升自己的专业技能，反思自身学习的不足之处，不断改进自己的学习方法，加强薄弱环节的训练，提升核心竞争能力，从而达到“以赛促学”的效果。

通过本次研讨，大家一致认为，为了更好地配合各项大赛的进行，教师必须努力提升自己，进一步拓展专业技术领域，更加注重培养学生的创新、团队协作和临场应变能力。通过参赛学生的表现情况和比赛结果，反思自身教学的方式方法是否存在问题，从而提升教学的实用性和针对性，与学生形成良性互动，达到“以赛促教”的效果，实现教学相长。