为切实落实学校教育教学审核评估工作，达成以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的目标，依照学校评建工作的整体规划与安排，在12月5日下午，管理学院财务管理教研室积极组织开展了审核评估 “三说” 系列活动中的 “教师说课程” 交流活动。财务管理教研室主任及全体教师参会。

周宏谦老师首先阐释了活动目的、意义及重要性，强调 “教师说课程” 活动是学院践行相关评估与发展战略的核心手段，对财务管理专业来说，通过多方面深入交流凝聚专业亮点，可助力学院提升教育教学质量，实现专业人才培养效益最大化与可持续发展。并以《中级财务会计Ⅰ》课程为例，分享了课程建设思路及方法。

随后，教研室的其他教师分别针对其所授课程的内容、教学理念及方法等展开了详细汇报。每位教师都结合教学实际以清晰的逻辑和生动的案例，深入剖析各自课程的特色与优势。

付歆童老师以《统计学原理》课程为例，着重讲述了如何运用大数据案例引导学生深入理解统计概念与方法，培养学生数据处理与分析的核心素养。岳秀楠老师介绍了《财务管理》课程，分享了构建财务模拟场景的教学经验，让学生在逼真的情境中锻炼财务决策与规划能力。

毕延博老师介绍的《会计学原理》，强调通过趣味会计实验帮助学生夯实会计基础，清晰掌握会计账目处理流程。郝仪兰老师针对本门课程的教学展示，则聚焦于利用互动式电子教材，提升学生自主学习与探究的积极性。

金佳逸老师介绍的《税法》课程，突出以实际税务申报案例为依托，增强学生对税法条文的实际运用水平。宣言老师的《财务管理》课程讲解，注重引入企业财务实战项目，促使学生将理论知识转化为实际操作技能。周禹彤老师的《会计学原理》教学阐述，提及组织小组会计知识竞赛活动，激发学生的竞争意识与团队协作精神。

王敬雯老师介绍的《会计职业道德》，着力于通过案例剖析与小组讨论，强化学生对职业道德规范的认知与坚守。慕童老师介绍的《税收筹划》，详细说明了如何引导学生从不同企业视角进行税收策略设计，提升学生的税收筹划创新思维。

在交流过程中，大家相互学习、相互启发，共同探讨教学过程中遇到的问题与解决方案，为进一步优化课程教学、提升教学效果奠定了坚实基础，也让此次 “教师说课程” 活动的价值得以充分彰显，有力地促进了财务管理专业教学水平的整体提升以及学院教育教学工作的深入开展。